| dc.contributor.advisor | Jonh Mauricio Sandoval Granados | |
| dc.contributor.author | Moreno Palacios Noelvin | |
| dc.contributor.author | González Osorio Alba Nury | |
| dc.contributor.author | López González Rosa Omaira | |
| dc.date.accessioned | 2025-02-11T15:03:27Z | |
| dc.date.available | 2025-02-11T15:03:27Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto tiene como objeto la implementación de una estrategia pedagógica centrada en el uso de herramientas tecnológicas para fortalecer las habilidades de lectura y escritura en estudiantes de sexto grado. La problemática identificada radica en el bajo nivel de comprensión lectora y la necesidad de promover el desarrollo integral de los estudiantes en un entorno educativo cada vez más digitalizado. Los objetivos de investigación incluyen evaluar el impacto de la intervención pedagógica en la mejora de las habilidades de lectoescritura y analizar la percepción de los estudiantes hacia el uso de recursos digitales en el proceso de aprendizaje. | |
| dc.description.degreelevel | Maestría | |
| dc.description.degreename | Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | |
| dc.format.extent | 184 paginas | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/18756 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Cartagena. | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Educación | |
| dc.publisher.place | Cartagena de Indias. | |
| dc.publisher.program | Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | |
| dc.relation.references | Almeida, S. M. (2022). Algunas causas del bajo nivel de la comprensión lectora en la educación actual. Revista Científica de la Facultad de Filosofía, 14(1). https://revistascientificas.una.py/index.php/rcff/article/view/2717. | |
| dc.relation.references | Alonso, T. (2021). Educación para el desarrollo sostenible: una visión crítica desde la Pedagogía. Revista complutense de educación. | |
| dc.relation.references | Arévalo, J., Rodríguez, L. M., Santos, C. M. y Torres, J. N. (2023). Los recursos tecnológicos como estrategia pedagógica con estudiantes de necesidades educativas Diversas (NED). | |
| dc.relation.references | Barahona, V. C. (2023). La regulación del derecho a la educación digital. Cadernos de Dereito Actual, (21), 303-325. | |
| dc.relation.references | Barroso, K. (2022). La Realidad Aumentada en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Technology Rain Journal, 1(2), e6-e6. | |
| dc.rights | Derechos reservados, Universidad de Cartagena. | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.source | texto | |
| dc.subject.armarc | Herramientas tegnologicas | |
| dc.subject.armarc | Lectura - Enseñanza correctiva | |
| dc.subject.armarc | Escritura | |
| dc.title | Fortalecimiento de la lectura y la escritura a través del recurso educativo digital Genially en los estudiantes del grado sexto de la Institución Educativa Presbítero Gerardo Montoya Montoya, municipio de Amalfi – Antioquia. | |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type.content | Text | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TM | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication |
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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