Fortalecimiento de las competencias ciudadanas en la prueba saber 11° a partir de la construcción de un blog interactivo en ambientes de sistematización de la Institución Educativa Liceo Francisco José de Caldas de Nilo, Cundinamarca.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto reconocer el valor de las diferencias de entes evaluadores de preparación para la prueba saber en las asignaturas de ciencias sociales y competencias ciudadanas se puede concluir que el estudiantado de grado once de la Institución Educativa Liceo Francisco José de Caldas de Nilo en el departamento de Cundinamarca presentan manifestaciones de bajo desempeño académico, baja capacidad para la solución de conflictos convivenciales y conductas hostiles que dificultan la comunicación. Para lo anterior se planteó como objetivo general fortalecer los procesos de aprendizaje de las competencias ciudadanas en las pruebas saber once a través del uso de un blog interactivo. Se utilizará una metodología con enfoque de corte cualitativo de tipo investigativo acción. La población será, 16 niños del grado once. El instrumento configurado para la recabación de datos a través de los procesos académicos es la prueba pre-saber ICFES. Se realizó la identificación de los aspectos a mejorar a partir de las competencias específicas del área evaluada en la asignatura de sociales y ciudadanas y luego se diseñaron e implementaron y evaluaron estrategias a través del blog interactivo.