Realidad virtual en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los ecosistemas marinos en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Isaac Rodríguez Martínez (Quibdó-Chocó) como requisito indispensable para la finalización de la labor académica del programa de postgrado en recursos digitales aplicados a la educación.

Ortiz Palacios Zobeida Patricia

Publicación:
Realidad virtual en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los ecosistemas marinos en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Isaac Rodríguez Martínez (Quibdó-Chocó) como requisito indispensable para la finalización de la labor académica del programa de postgrado en recursos digitales aplicados a la educación.

dc.contributor.author	Ortiz Palacios Zobeida Patricia
dc.contributor.educationalvalidator	John Mauricio Sandoval
dc.date.accessioned	2025-03-21T14:02:38Z
dc.date.available	2025-03-21T14:02:38Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	Este proyecto tiene como objeto evaluar cómo la implementación de entornos virtuales inmersivos puede mejorar la comprensión y retención de conceptos complejos en estudiantes de los grados sexto en el área de ciencias naturales y educación ambiental. Para ello, se desarrolló una estrategia educativa de aprendizaje basada en RV que permitió a los estudiantes interactuar de manera activa con el contenido educativo, utilizando gafas adecuados para apreciar los videos en 3D.
dc.format.extent	131 paginas
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/19148
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Cartagena.
dc.publisher.place	Cartagena de Indias.
dc.relation.references	Acebal Expósito, M. D. C., & Brero Peinado, V. B. (2005). Acerca de la conciencia ambiental de futuros formadores. Enseñanza de las Ciencias, (Extra), 1-5.
dc.relation.references	Ambiental en la Institución Educativa Santa Rosa de Lima. https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/38782/2021ruth%20milena%20n arv%c3%a1ez%20buelvas.pdf?sequence=3&isAllowed=y
dc.relation.references	Aprendizaje interactivo e inmersivo utilizando contenidos de realidad virtual de 360° en plataformas móviles. Mob. Inf. Syst. , 2018, 2306031:1-2306031:12. https://doi.org/10.1155/2018/2306031
dc.relation.references	Arias, F. (2000). Introducción a la Metodología de Investigación en ciencias de la administración y del comportamiento. México: Trillas.
dc.rights	Derechos reservados, Universidad de Cartagena.
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.source	texto
dc.subject.armarc	Herramientas tegnologicas
dc.subject.armarc	Conservación de los recursos marinos
dc.subject.armarc	Investigación educativa
dc.title	Realidad virtual en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los ecosistemas marinos en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Isaac Rodríguez Martínez (Quibdó-Chocó) como requisito indispensable para la finalización de la labor académica del programa de postgrado en recursos digitales aplicados a la educación.
dc.type	Trabajo de grado - Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication