Fortalecimiento de la competencia enciclopédica a través de los esquemas y las estructuras sistémicas

Abstract

El Proyecto de Investigación plantea la aplicación de un método de enseñanza basado en el competencias lingüísticas para el fortalecimiento y la apropiación de conceptos que se desarrollan en el Área de Humanidades, específicamente, Lengua Castellana en la Institución Educativa Manuela Beltrán. Se referencia como estudiantes beneficiados de la propuesta al grado noveno curso 02 que presenta una población de 32 estudiantes con edades entre 14 y 16 años; pertenecen a los estratos 1 y 2, aplicamos un proceso desde la metodología de investigación acción y participación, los estudiantes, los docentes y los investigadores de X Semestre contaron con el apoyo permanente del colectivo Académico de la asesora con el fin de llevar a cabo un seguimiento pedagógico investigativo desde la observación, análisis, comprensión, interpretación, argumentación y proposición en torno al objeto de estudio. Desde el enfoque estructuralista lingüístico, los autores tales Ferdinand Saussure y Román Jakobson sugieren o de ellos se refieren una estructura metodológica con los siguientes momentos o procesos metodológicos de esta manera; primero IDENTIFICACIÓN de conceptos, luego INTERPRETACIÓN de los mismos, su CONTEXTUALIZACIÓN y el USO de los conceptos. Por cada proceso de método se aplicaron actividades que incidieron en el fortalecimiento de las habilidades a desarrollar siguiendo con el plan de área, a partir de los mapas y estructuras sistemáticas como interventores o la estrategia pedagógica que se utiliza para desarrollar las actividades, debido a que la idea central del proyecto está acentuada en la apropiación de concepto, a través de las estructuras sistemáticas, como los mapas conceptuales, mapas mentales, comparativos, todos ellos cumplen con la relación de conceptos, de allí los estudiantes sistematizaron el tema haciendo la asociación, comparación e integración.