Fortaleciendo competencias y habilidades socioemocionales para mitigar la estigmatización en la convivencia del grado séptimo de la institución educativa Juana De Cayzedo y Cuero, a través del uso de las TIC mediante un blog educativo

Abstract

El objetivo central de este trabajo es implementar un blog educativo como estrategia pedagógica mediada por las TIC, que posibilite el desarrollo de competencias y habilidades socioemocionales para el manejo y control de las emociones de los estudiantes de grupo 7-3 de la institución educativa oficial Juana De Cayzedo y Cuero, de la ciudad de Santiago de Cali. La metodología que se utilizó fue la investigación acción, como herramienta para indagar esta realidad educativa, poder interpretarla y buscar opciones para su mejoramiento. Por esto se tuvo en cuenta la indagación de los sucesos educativos dentro y fuera del aula; donde estuviera comprometido el reconocimiento y control de las emociones en los integrantes de la comunidad educativa, así mismo se identificó el propósito de la investigación buscando mejorar la práctica pedagógica, para lograr resultados positivos en el proceso de socialización y de convivencia de los estudiantes, pero utilizando las tics como herramientas facilitadoras y motivadoras en el proceso de aprendizaje. Es así que se concluye que el blog es un instrumento que permitió tanto a estudiantes como a docentes que se pudieran retar en una nueva forma de enseñanza aprendizaje, porque consiguieron un método diferente que fue el virtual adecuado a lo que viven regularmente, y a través de cada una de las opciones de trabajo en esta herramienta digital, se avivó la capacidad de aprendizaje autónomo, pues los estudiantes realizaron una alianza entre lo que presenta el blog con sus propias experiencias fortaleciendo las competencias y habilidades socioemocionales.