Datos de Contacto
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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dc.contributor.advisor | Isis Buelvas de León | |
dc.contributor.author | Burbano Moreno Carmen Leída | |
dc.contributor.author | Jojoa Paz Doris Esther | |
dc.date.accessioned | 2025-03-17T14:06:01Z | |
dc.date.available | 2025-03-17T14:06:01Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.description.abstract | Este proyecto tiene como objeto promover el pensamiento computacional a través de la apropiación de herramientas educativas digitales en niños de preescolar de la Institución Educativa San Vicente, sede Carlota Armero, en el municipio de Buga, Valle del Cauca. La sociedad contemporánea exige ciudadanos capaces de procesar grandes cantidades de información presentada en diversas formas de lenguaje (verbal, escrito, sensorial, entre otros), las cuales son difundidas a través de herramientas tecnológicas que evolucionan rápidamente en términos de velocidad, calidad y funcionalidad. | |
dc.description.degreelevel | Maestría | |
dc.description.degreename | Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | |
dc.format.extent | 183 paginas | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/19094 | |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad de Cartagena. | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Educación | |
dc.publisher.place | Cartagena de Indias. | |
dc.publisher.program | Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | |
dc.relation.references | Adell Segura, J., Llopis Nebot, M. Á., Esteve Mon, F., & Valdeolivas Novella, M. G. (2019). El debate sobre el pensamiento computacional en educación. RIED Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22(1), 171. https://doi.org/10.5944/ried.22.1.22303 | |
dc.relation.references | Aguilar Gaviria, Sonia; Barroso Osuna, Julio LA TRIANGULACIÓN DE DATOS COMO ESTRATEGIA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, núm. 47, julio, 2015, pp. 73- 88 Universidad de Sevilla, España | |
dc.relation.references | Agustín Padilla Caballero, J. E., Rojas Zúñiga, L. M., Valderrama Zapata, C. A., Ruiz de la Cruz, J. R., & Flores Cabrera de Ruiz, K. (2022). Herramientas digitales más eficaces en el proceso enseñanzaaprendizaje. Horizontes. Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, 6(23), 669–678. https://doi.org/10.33996/revistahorizontes.v6i23.367 | |
dc.relation.references | An, Y. J., & Cao, L. (2017). Los efectos de la experiencia en diseño de juegos sobre las actitudes y percepciones de los docentes respecto al uso de la gamificación en la educación. TechTrends, 61(2), 162-169. https://doi.org/10.1007/s11528-016-0122-3 | |
dc.rights | Derechos reservados, Universidad de Cartagena. | |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.license | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
dc.source | texto | |
dc.subject.armarc | Herramientas tegnologicas | |
dc.subject.armarc | Computadores | |
dc.subject.armarc | Investigación educativa | |
dc.title | Desarrollo del pensamiento computacional mediante la apropiación de herramientas educativas digitales y actividades desconectadas en niños de preescolar de la Institución Educativa San Vicente sede Carlota Armero de Buga, Valle del Cauca. | |
dc.type | Trabajo de grado - Maestría | |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
dc.type.content | Text | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TM | |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dspace.entity.type | Publication |
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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