Fortalecimiento de la competencia resolución de problemas relacionados con el Teorema de Pitágoras a través de una página web, en los estudiantes del grado noveno de la Normal Superior de Pasca.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto dar a conocer, una alternativa de enseñanza haciendo uso de las TIC, mediante una página web que fortalezca, la competencia resolución de problemas, en un ambiente de trabajo más motivante. Dando solución al interrogante ¿cómo incide una página Web en el fortalecimiento de la competencia de resolución de problemas relacionados con el Teorema de Pitágoras?, se realizó el diseño e implementación de una secuencia didáctica, que permitiera el uso del RED, generando compromiso, trabajo en equipo y un correcto manejo de la conceptualización y actividades dispuestas en él. La metodología utilizada es de tipo cualitativo, estableciendo los comportamientos de los estudiantes al abordar una serie de contenidos y actividades. Identificando, cómo actúan, aprenden y mejoran sus competencias durante la aplicación de la propuesta. Se basa, en el modelo de Investigación Acción Pedagógica (IAP), que evidencia un proceso mediante el uso de la tecnología y la aplicación de un método de resolución de problemas buscando un aprendizaje significativo. Existe un cambio de roles, donde el estudiante es más activo y autónomo, a través de la práctica y donde el docente guía y acompaña fortaleciendo el proceso de enseñanza. Los estudiantes aplicaron y apropiaron los pasos de Pólya, los recursos y contenidos suministrados en la página web generaron motivación y propiciaron un espacio de aprendizaje distinto al tradicional, existiendo compromiso y trabajo en equipo durante el desarrollo de las sesiones de clase.