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Leer en la escuela rural: Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la compresión lectora en la institución educativa las flores

dc.contributor.advisorÁvila Domínguez, Freddy David (Asesor)
dc.contributor.authorGuzmán Pantoja, Aliscair Alexander
dc.contributor.authorTano Payares, Ana Luisa
dc.contributor.authorAnaya Ballestero, Ana Paola
dc.contributor.authorRamírez Pereira, Jairo Alfonso
dc.contributor.authorTenorio Hernández, Nidia Estella
dc.date.accessioned2020-12-17T23:08:01Z
dc.date.available2020-12-17T23:08:01Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis (Magister en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Maestría en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje, 2019es
dc.description.abstractFortalecimiento de la comprensión lectora desde la práctica pedagógica del docente vinculando a todos los actores en el proceso educativo, reflejando una enseñanza hacia la práctica de aula como elemento esencial de la transformación docente, la autocrítica y construcción de metodologías para el alcance de la competencia comunicativa lectora.es
dc.format.mediumAplication/PDFes
dc.identifier.citationTM370.151 / L486es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/11303
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/1250
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.accessopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.subjectComprensión de lecturaes
dc.subjectProceso enseñanza - Aprendizajees
dc.subjectLectura - Enseñanzaes
dc.titleLeer en la escuela rural: Estrategias didácticas para el fortalecimiento de la compresión lectora en la institución educativa las floreses
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
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