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Mediación de espacios de paz a través de las TIC para estudiantes de grado tercero de la Institución Educativa Antonia Santos del municipio de Puerto Boyacá

Resumen en español

Tecnologías de la Información y la Comunicación – TIC, como una ayuda para la consolidación de las competencias ciudadanas en el grado tercero de primaria de la I.E Antonia Santos del municipio de Puerto Boyacá-Boyacá. Las prácticas pedagógicas mediadas por la TICS proponen un escenario propicio para analizar, describir e identificar una serie de características, conductas o situaciones que suelen afectar la sana convivencia escolar, las cuales deben ser atendidas oportunamente, de lo contrario, alteran directa o indirectamente el ambiente educativo y la estabilidad emocional de los educandos. El estudio de carácter cualitativo se aplicó en una muestra de 12 estudiantes, 8 niños y 4 niñas del grado 3o de la I.E Antonia Santos. Se utilizó un instrumento tipo cuestionario para determinar el estado de la convivencia en los escolares y evaluar el impacto de las prácticas pedagógicas aplicadas a través de las TIC en espacios de paz. Entre los resultados se tuvo que, los estudiantes analizados obtuvieron herramientas o habilidades sociales para actuar o tomar decisiones de manera asertivas ante diversas situaciones que surgen en la interacción escolar diaria. Además, se pudo concluir que, en estos espacios, los estudiantes ponen en práctica los estándares propuestos en las competencias ciudadanas, para el desarrollo de habilidades sociales de forma natural y actuando apropiadamente, previendo conflictos y solucionando problemas asertivamente. Así mismo, se pudo concluir que, la implementación de actividades de enseñanza de manera lúdica, permite que los estudiantes se interesen más por aprender los contenidos temáticos desarrollados en las distintas áreas del saber y, no solo eso, la mayoría coincide en que, a través del juego, es posible lograr un mejor clima de convivencia escolar