Representaciones sociales de las estudiantes y egresadas de la residencia escolar de la de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo, a partir de sus narrativas de vida y memoria. re- significando el internado.

Abstract

En este proyecto los residentes escolares y egresadas de la Institución Educativa Alfonso López Pumarejo, puedan comentar su experiencia como sujetos pertenecientes a este grupo poblacional y de esta manera, categorizar las representaciones sociales que tienen sobre el internado, pues son las que les permiten darle sentido a su mundo. De este modo, los relatos sirven como referente pedagógico para realizar procesos de análisis sobre el estado sociocultural de las estudiantes. De dichos análisis e interpretaciones se pueden realizar las transformaciones metodológicas para que tengan en cuenta, no solo la parte cognitiva y la dimensión axilógica del ser, sino la parte experiencial que tienen del mundo en el cual se circunscribe. En consecuencia, al realizar esta investigacion se pretende en primera instancia, reconocer las representaciones sociales que tienen las estudiantes y egresadas a partir de las narrativas de vida que guardan en su memoria y las significaciones que se han surtido en ellas. . Una vez hecho el analisis e interpretacion de cada una de las categorias en que se agruparon sus representaciones, se puede reconocer el impacto que ha generado en sus vidas el pertenecer a la residencia escolar. Finalmente, proponer acciones de mediacion pedagogica en las que se privilegie la escucha activa y comprensiva por parte del docente, manifestadas a través de las voces de las estudiantes a partir de la lectura de mundo con el que llegan a la escuela, expresado en sus deseos y sueños.