La atención en las niñas y niños en el nivel de preescolar de la Institución educativa Ternera del distrito de Cartagena

Abstract

Con esta investigación se busca reconocer estrategias pedagógicas que estimularan la atención, en niñas y niños de Preescolar de la Institución Educativa Ternera, qué favorezcan sus procesos de aprendizajes. En virtud de ello, se dispuso una serie de acciones correspondientes a la identificación de los factores escolares que generan e interfieren la atención; el análisis de las estrategias pedagógicas empleadas por el docente para estimular la atención; el reconocimiento de la incidencia de las características del contexto familiar y social sobre la atención y la propuesta de estrategias pedagógicas favorables a los procesos atencionales.