Genially mediante el enfoque basado en problemas para el fortalecimiento del aprendizaje de situaciones aditivas en los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa Jorge Artel de Cartagena, Colombia.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto brindar pautas para diseño de actividades pedagógicas con el uso de la herramienta digital Genially, la cual busca favorecer el aprendizaje, solucionar las dificultades y el bajo rendimiento académico que presentan los estudiantes del grado primero de primaria para resolver problemas de situaciones aditivas, en el área de matemáticas, la cual se llevara a cabo en la institución educativa Jorge Artel de Cartagena - Colombia. Esta investigación busca favorecer la comprensión y resolución de problemas de situaciones aditivas, apoyado en el método Pólya, el cual permite favorecer el aprendizaje, disminuyendo las dificultades y el bajo rendimiento en el área de matemática teniendo en cuenta los DBA (derechos básicos de aprendizaje). Con el uso de la herramienta digital Genially se logrará un aprendizaje de forma interactiva en donde se utilizara en la práctica diferentes recursos digitales, como videos explicativos, videos de cuentos, resolver problemas de manera práctica, funcional y juegos de situaciones aditivas que permita la comprensión y el análisis de los mismos, además, se logrará la motivación y concentración de los estudiantes a resolver problemas del contexto lo cual conllevo a que el docente utilizara estrategias didácticas para el desarrollo de las matemáticas 11 que apunten a fortalecer el temas en cuestión. En cuanto a los alumnos, con la implementación de las nuevas tecnologías se busca que el estudiante desarrolle su autonomía.