| dc.contributor.advisor | Pacheco Bohórquez, Mery Luz | |
| dc.contributor.author | Boada Silva, Karen Julieth | |
| dc.contributor.author | Vanegas Reyes, Zarith Tatiana | |
| dc.contributor.author | Toledo González, Sandra Liliana | |
| dc.contributor.author | Losada Aros, Esperanza | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-29T13:56:43Z | |
| dc.date.available | 2024-02-29T13:56:43Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto tiene como objeto mejorar la producción escrita de los estudiantes del grado cuarto que oscilan entre los ocho y nueve años, a través de actividades lúdicas, las cuales se diseñarán e implementarán a través de la plataforma de EXelearning.De esta manera se logra que los estudiantes transmitan la información de manera clara y coherente. Esto se verá reflejado no sólo en la asignatura de español sino en todas las áreas del conocimiento donde deban utilizar la producción escrita. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/17376 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad de Cartagena | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Educación | spa |
| dc.publisher.place | Cartagena de Indias | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | spa |
| dc.rights | Derechos Reservados-Universidad de Cartagena,2023 | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | spa |
| dc.source | texto | spa |
| dc.subject.armarc | Plataforma virtual | |
| dc.subject.armarc | Ortografía - Manuales | |
| dc.subject.armarc | Innovaciones educativas | |
| dc.title | Aprendizaje basado en retos para el mejoramiento de la ortografía a través de la aplicación Exelearning en estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa Aguachica del municipio de Arauquita. | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dcterms.references | Aguirre, D. E. S., & Cabrera, X. C. (2020). Estrategia didáctica para fortalecer el pensamiento crítico en estudiantes de tercer grado de primaria en institución educativa de Chiclayo. TZHOECOEN, 12(1), 1-9. https://revistas.uss.edu.pe/index.php/tzh/article/view/1240 | spa |
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| dcterms.references | Arteaga-Paz,L.,&Basurto-Vera,P.(2017).Una aproximación teórico conceptual a la tecnología educativa. Revista Científica Dominio de Las Ciencias, 3 (3) ,657–675 .http://dx.doi.org/10.23857/dom.cien.pocaip.2017.3.mono1.ago.657-675 | spa |
| dcterms.references | Batallas Escobar, M. L. (2022). Plan de Estrategias didácticas en la ortografía (Doctoral dissertation, Ecuador-Pucese-Escuela de Educación Básica). https://repositorio.pucese.edu.ec/handle/123456789/3228 | spa |
| dcterms.references | Bonilla Sánchez, F. E., & Vidal Timoté, E. (2021). Desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de grado cuarto de la básica primaria, como estrategia innovadora con el uso de Cuadernia.com (Doctoral dissertation, Universidad de Cartagena). https://hdl.handle.net/11227/14579 | spa |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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