| dc.contributor.author | Fila Bravo, Mariela | |
| dc.date.accessioned | 2016-11-22T15:25:11Z | |
| dc.date.available | 2016-11-22T15:25:11Z | |
| dc.date.issued | 1991 | |
| dc.description | Trabajo de Investigación -- Universidad de Cartagena, Facultad de Enfermería, 1991 | es |
| dc.description.abstract | El maestro en la historia de la humanidad no siempre ha existido, su aparición como tal tiene un origen, un porque, por lo tanto su aparición y misión han ido transformándose con el contexto histórico. Este recorrido nos permite explicitar las concepciones pedagógicas que enmarcan la formación y practica pedagógicas del docente en los periodos históricos de la colonia y siglo XIX en nuestro país, cuyo recorrido demuestra que no ha sido ni formado ni reconocido como intelectual. Se pretende entonces, en forma secuencial y cronológica describir la concepción, situación y tarea del docente en Colombia. | es |
| dc.identifier.citation | TI300.09 / F962 | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/3619 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad de Cartagena | es |
| dc.subject | Docente | es |
| dc.subject | Saber pedagógico - La Colonia - Siglo XIX | es |
| dc.title | El docente y el saber pedagógico en Colombia – La colonia y siglo XI | es |
| dc.type | thesis | es |
| dspace.entity.type | Publication |
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