| dc.contributor.advisor | Ruth Castellanos Rincón | |
| dc.contributor.author | Torres Salazar Freddy | |
| dc.date.accessioned | 2025-05-21T19:54:37Z | |
| dc.date.available | 2025-05-21T19:54:37Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto tiene como objeto fortalecer la formación docente en TIC y metodologías activas, mejorar la infraestructura tecnológica de las instituciones y diseñar recursos adaptados a diferentes niveles de comprensión. Además, se sugiere expandir esta metodología a otras áreas del currículo para fomentar un aprendizaje interdisciplinar. Este estudio aporta evidencia sobre el potencial de las TIC y el ABP para modernizar la educación, garantizando un aprendizaje inclusivo y alineado con las demandas del siglo XXI, especialmente en contextos educativos vulnerables. | |
| dc.description.degreelevel | Maestría | |
| dc.description.degreename | Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | |
| dc.format.extent | 184 paginas | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/19518 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad de Cartagena. | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Educación | |
| dc.publisher.place | Cartagena de Indias. | |
| dc.publisher.program | Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | |
| dc.relation.references | Arévalo, M. (2015). Las TIC aplicadas a la enseñanza del desarrollo del pensamiento filosófico para primero de bachillerato del colegio “promoción social integral del Austro” de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay. http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/22463 | |
| dc.relation.references | Aristóteles. (2002). Ética a Nicómaco. Editorial Losada. | |
| dc.relation.references | Barrows, H. S. (1996). Problem-Based Learning in Medicine and Beyond: A Brief Overview. New Directions for Teaching and Learning, 68, 3-14. | |
| dc.relation.references | Biggs, J., & Tang, C. (2011). Teaching for Quality Learning at University. Open University Press. | |
| dc.rights | Derechos reservados, Universidad de Cartagena. | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.source | texto | |
| dc.subject.armarc | Herramientas tegnologicas | |
| dc.subject.armarc | Filosofía | |
| dc.subject.armarc | Investigación educativa | |
| dc.title | Uso de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) con el aprendizaje basado en problemas como estrategia pedagógica en la enseñanza-aprendizaje de la filosofía para estudiantes de grado 11 de la Institución Educativa Técnica Juana de Caicedo y Cuero (Cali). | |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |
| dc.type.content | Text | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TM | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication |
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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