Fortalecimiento de la actividad física por medio de la herramienta Didáctica Filmora como estrategia pedagógica en los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Roberto Velandia del municipio de Mosquera, Cundinamarca.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto fortalecer la actividad física diaria en los estudiantes del grado Noveno 01 de la Institución Educativa Roberto Velandia ubicada en el Municipio de Mosquera (Cundinamarca), por medio de la herramienta didáctica Filmora. A partir de cada fase se buscó inicialmente generar conciencia sobre la importancia de la actividad física, la implementación de rutinas de ejercicios, así como el desarrollo de habilidades tecnológicas con el uso de la herramienta elegida por su interfaz intuitiva y de fácil apropiación. Lo anterior unido a la plataforma Teams (empleada institucionalmente) para socializar los procesos educativos. La pedagogía y la tecnología han establecido nuevos lazos especialmente a partir de la contingencia del Covid-19, que trajo consigo la creación de nuevos mecanismos de formación e interacción en la relación dialógica docente-estudiante. Aunque algunas asignaturas se lograron acoplar fácilmente a esta eventualidad, en el caso del área de Educación Física implicó un reto significativo dadas las limitaciones de espacio y movilidad.