Uso de las cápsulas educativas para fortalecer la competencia de resolución de problemas de adicción y sustracción en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Técnica La Aurora de Cunday Tolima.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de la competencia en la resolución de problemas en operaciones aditivas y de sustracción en los estudiantes de sexto grado, demostrando la importancia de involucrar elementos tecnológicos y trabajo en equipo en la enseñanza de las matemáticas. Esta investigación destaca la importancia de utilizar recursos tecnológicos para mejorar la enseñanza de las matemáticas y resaltar el papel de la creatividad y el trabajo colaborativo en el aula.La investigación propone el uso de cápsulas educativas digitales para mejorar la competencia en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de sexto grado, específicamente en la estructura aditiva y sustractiva. Esta estrategia pedagógica es pertinente en la era de la tecnología y las TIC, permitiendo el aprendizaje autónomo y dinámico con recursos visuales, auditivos y textuales. La investigación utiliza un enfoque cualitativo y el tipo de investigación-acción para mejorar la práctica educativa a través de ciclos de acción y reflexión. La estrategia pedagógica se centra en identificar un problema y generar estrategias para fortalecer el desarrollo de la competencia de resolución de problemas en matemáticas utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas. Los resultados obtenidos en el proyecto muestran que el uso de cápsulas educativas digitales y la estrategia didáctica diseñada fueron efectivas en el fortalecimiento de la competencia en la resolución de problemas en operaciones aditivas y de sustracción en los estudiantes de grado sexto.