El fortalecimiento de la comprensión lectora en inglés a través de la implementación de recursos educativos digitales incorporados a la plataforma Moodle con la utilización de estrategias de aprendizaje cooperativo de los estudiantes de grado noveno del Instituto Champagnat de Pasto

Báez Galeano, Juan Francisco; Delgado Ordoñez, Paola Andrea; Maya Riascos, María Camila; Ortega Legarda, Nelson Erlinto

Publicación:
El fortalecimiento de la comprensión lectora en inglés a través de la implementación de recursos educativos digitales incorporados a la plataforma Moodle con la utilización de estrategias de aprendizaje cooperativo de los estudiantes de grado noveno del Instituto Champagnat de Pasto

dc.contributor.advisor	Flórez López, Martha Isabel
dc.contributor.author	Báez Galeano, Juan Francisco
dc.contributor.author	Delgado Ordoñez, Paola Andrea
dc.contributor.author	Maya Riascos, María Camila
dc.contributor.author	Ortega Legarda, Nelson Erlinto
dc.date.accessioned	2024-02-28T20:53:35Z
dc.date.available	2024-02-28T20:53:35Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	Este proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de la comprensión lectora en Inglés de los estudiantes de noveno grado en el Instituto Champagnat de Pasto a través de la implementación de recursos educativos digitales en la plataforma Moodle aplicando estructuras de aprendizaje cooperativo con el objetivo de mejorar la habilidad de comprensión lectora en inglés mediante un enfoque innovador y colaborativo.La obtención de resultados poco satisfactorios en las pruebas Saber de los últimos años, acompañada de la detección de bajo rendimiento de los estudiantes en actividades que requieren comprensión lectora en inglés han conducido a evidenciar un aumento en las falencias relacionadas con este proceso académico.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/17374
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad de Cartagena	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales y Educación	spa
dc.publisher.place	Cartagena de Indias	spa
dc.publisher.program	Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación	spa
dc.rights	Derechos Reservados-Universidad de Cartagena,2023	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/	spa
dc.source	texto	spa
dc.subject.armarc	Herramientas virtuales
dc.subject.armarc	Inglés - Aprendizaje
dc.subject.armarc	Moodle (Programa para Computador)
dc.title	El fortalecimiento de la comprensión lectora en inglés a través de la implementación de recursos educativos digitales incorporados a la plataforma Moodle con la utilización de estrategias de aprendizaje cooperativo de los estudiantes de grado noveno del Instituto Champagnat de Pasto	spa
dc.type	Trabajo de grado - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	spa
dc.type.content	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	spa
dc.type.redcol	https://purl.org/redcol/resource_type/TM	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
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