| dc.contributor.advisor | Vera Silva, Alhim Adonai | |
| dc.contributor.author | Jiménez, Denis Yomalia | |
| dc.contributor.author | Toro, Liliana Janeth | |
| dc.contributor.author | Aranzalez, Jorge Willian | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-22T13:56:03Z | |
| dc.date.available | 2024-02-22T13:56:03Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Este proyecto tiene como objeto describir el rol del género lírico y los recursos digitales como herramientas pedagógicas para abordar la posible desmotivación en las prácticas de escritura en estudiantes de básica primaria. Así mismo se expone la aplicación de una secuencia didáctica mediada por el género lírico y alojada en un blog digital como elementos propios de la metodología implementada con los estudiantes participantes, para obtener una comprensión profunda del proceso de producción escrita. Este artículo resalta la importancia de la escritura en la educación y subraya el papel esencial del docente como agente de cambio y transformación educativa. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/17334 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad de Cartagena | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Educación | spa |
| dc.publisher.place | Cartagena de Indias | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | spa |
| dc.rights | Derechos Reservados-Universidad de Cartagena,2023 | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | spa |
| dc.source | texto | spa |
| dc.subject.armarc | Multimedia Interactiva en la Educación | |
| dc.subject.armarc | Escritura - Enseñanza | |
| dc.subject.armarc | Escritura - Enseñanza con ayuda de computadores | |
| dc.title | El desarrollo de la expresión escrita a través de una secuencia didáctica enfocada en el género lírico, alojada en un blog digital, con los estudiantes del grado cuarto de primaria de la Institución Educativa Guadalupe de la ciudad de Medellín. | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
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| dcterms.references | Álvarez, T., & Ramirez, R. (2006). Teorías o modelos de producción de textos en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura. Revista Didáctica Lengua y Literatura. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2201293 | spa |
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| dcterms.references | Benedetti, M. (1999). Buzón del tiempo. Montevideo,, Uruguay: Alfaguara. | spa |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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