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El fortalecimiento de la comprensión lectora y los ambientes de aprendizajes desde la influencia de la pedagogía y didáctica crítica

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dc.contributor.advisorMejía Rodríguez, Dilia Elena (Asesora)
dc.contributor.authorMunive Borja, Eira
dc.contributor.authorMendoza Sampayo, Robert
dc.contributor.authorVargas Serpa, José Carlos
dc.date.accessioned2020-12-17T14:18:09Z
dc.date.available2020-12-17T14:18:09Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionTesis (Magister en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Maestría en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje, 2020es
dc.description.abstractDesarrollos estratégicos de intervención en tres ejes articulados, prácticas pedagógicas, aprendizaje de los estudiantes y desarrollo institucional, a través de la implementación de la metodología investigación, acción educativa y pedagógica de Kurt Lewin (1946), con el fin de alcanzar logros significativos en la solución a problemas como: prácticas pedagógicas ,desmotivación y apatía por la lectura y comprensión de aprendizajes por parte de los estudiantes.es
dc.format.mediumAplication/PDFes
dc.identifier.citationTM370.151 / M966es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/11296
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/1240
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.accessopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.subjectComprensión de lecturaes
dc.subjectPensamiento críticoes
dc.subjectProceso enseñanza - Aprendizajees
dc.subjectLectura - Enseñanzaes
dc.titleEl fortalecimiento de la comprensión lectora y los ambientes de aprendizajes desde la influencia de la pedagogía y didáctica críticaes
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
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