Aplicación de una estrategia didáctica basada en el uso de un videojuego como recurso educativo en la enseñanza de la Historia

Abstract

Este proceso investigativo realizado para obtener el título de Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación, se lleva a cabo en la institución educativa de Guaranda - Sucre, con el objetivo de Aplicar una estrategia didáctica basada en el uso de un videojuego como recurso educativo en la enseñanza de la historia con estudiantes de décimo grado de la institución educativa de Guaranda. El trabajo se desarrollará con 20 estudiantes del grado 10ºA de la institución educativa, los cuales se encuentran divididos en 10 niños y 10 niñas, sus edades oscilan entre los 15 y 16 años, el promedio de edad es de 15 años. Como metodología de investigación se maneja una ruta cualitativa, con uso de cuestionarios y diario de campo para recolectar la información.