| dc.contributor.author | Castro Díaz, Karen Milena | |
| dc.contributor.author | Villadiego Chamorro, Yeraldin | |
| dc.contributor.author | Carmona Caraballo, Margarita | |
| dc.date.accessioned | 2017-09-05T16:50:21Z | |
| dc.date.available | 2017-09-05T16:50:21Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Tesis (Licenciado en Informática) – Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad Francisco de Paula Santander. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Licenciatura en Informática, 2015 | es |
| dc.description.abstract | Este trabajo tiene comoi proposito diseñar estrategias pedagógicas apoyadas en las TIC, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura en los estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Benjamín Herrera sede Rafaela María Tarra Guardo de Arjona Bolívar. | es |
| dc.format.medium | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | T370.1523 / C279 | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/5349 | |
| dc.identifier.uri | http://dx.doi.org/10.57799/11227/8618 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad de Cartagena | es |
| dc.rights.access | openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.subject | Aprendizaje | es |
| dc.subject | Proceso de aprendizaje | es |
| dc.title | Diseño de estrategias pedagógicas apoyadas en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), que permitan mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectura en los estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Benjamín Herrera sede Rafaela María Tarra Guardo de Arjona Bolívar. | es |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dspace.entity.type | Publication |
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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