Publicación:
Diseño de estrategias pedagógicas apoyadas en las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), que permitan mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectura en los estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Benjamín Herrera sede Rafaela María Tarra Guardo de Arjona Bolívar.

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Autores

Castro Díaz, Karen Milena

Villadiego Chamorro, Yeraldin

Carmona Caraballo, Margarita

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Editor/Compilador

Editores

Universidad de Cartagena
Tipo de Material

Trabajo de grado - Pregrado

Fecha

2015
Materias

Aprendizaje

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Proceso de aprendizaje

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Cita bibliográfica

T370.1523 / C279

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Resumen

Este trabajo tiene comoi proposito diseñar estrategias pedagógicas apoyadas en las TIC, para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectura en los estudiantes del grado transición de la Institución Educativa Benjamín Herrera sede Rafaela María Tarra Guardo de Arjona Bolívar.

Descripción general

Tesis (Licenciado en Informática) – Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad Francisco de Paula Santander. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Licenciatura en Informática, 2015

Notas

URL del Recurso

URI

https://hdl.handle.net/11227/5349
 http://dx.doi.org/10.57799/11227/8618

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