Prácticas pedagógicas hacia el desarrollo del pensamiento crítico y las competencias ciudadanas.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto la búsqueda del desarrollo integral del estudiante, la continua adaptación de su Práctica Pedagógica al contexto educativo el cual es es la base del cambio en la educación de calidad, es por ende que esta Investigación Acción Educativa y Pedagógica busca aportar desde las Competencias Ciudadanas contribuir a la formación de un pensamiento crítico en los educandos, que determine su acertado actuar en la comunidad. Al implementar como estrategia pedagógica una metodología de trabajo por proyectos, permite la creación de actividades novedosas que no siguán los mismos parámetros de las practicas pedagógicas tradicionales en aras de trascender el aula y tocar situaciones de la realidad del estudiante, vinculando interdisciplinariamente otras áreas que articulen sus competencias en el actuar del estudiante en las diferentes actividades académicas dentro del contexto de la institución, ya que la escuela es una reproducción del sistema social, aportando a la pluralidad y desarrollo de competencias como ciudadanos. Precisamente de este conjunto de actividades se puede lograr aprender, desaprender y reaprender sobre el quehacer como docente dándole la oportunidad de reflexionar sobre su propia practica pedagógica y transformarla, aportando así a una nueva forma de educación concebida por las nuevas políticas del estado en donde la inclusión y el rol del estudiante es la prioridad de la mano con los conocimientos.