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Fortalecimiento de competencias Ciudadanas a través del desarrollo de una secuencia didáctica mediada por TIC en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Técnica Valle de Tenza de Guateque, Boyacá.

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dc.contributor.advisorMúnera Cavadías, Liris
dc.contributor.authorCaro Pérez, Amanda
dc.contributor.authorZuluaga Sossa, Lilibet
dc.date.accessioned2024-03-15T16:13:01Z
dc.date.available2024-03-15T16:13:01Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste proyecto tiene como objeto el fortalecimiento de las competencias ciudadanas en estudiantes de 6° de una escuela oficial de Guateque- Boyacá. Para esto, se planteó la utilización de la tecnología mediante la creación de una s por medio de una secuencia didáctica mediada por las TIC.Por otra parte, se exhibe la metodología seguida para llevar a cabo el diseño propuesto, la interpretación hermenéutica, análisis de resultados, la discusión y las conclusiones que respaldaron esta iniciativa pedagógica centrada en el uso de las TIC para fortalecer las competencias ciudadanas.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/17467
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Cartagenaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Educaciónspa
dc.publisher.placeCartagena de Indiasspa
dc.publisher.programMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónspa
dc.rightsDerechos Reservados-Universidad de Cartagena,2024.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.sourcetextospa
dc.subject.armarccomputadores aplicaciones
dc.subject.armarcConvivencia ciudadana
dc.subject.armarcInvestigación cualitativa - Análisis de datos
dc.titleFortalecimiento de competencias Ciudadanas a través del desarrollo de una secuencia didáctica mediada por TIC en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Técnica Valle de Tenza de Guateque, Boyacá.spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dcterms.referencesArea-Moreira, Manuel, Hernández-Rivero, Víctor, & Sosa-Alonso, Juan-José. (2016a). Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, 24(47), 79-87. https://doi.org/10.3916/C47-2016-08spa
dcterms.referencesArea-Moreira, Manuel, Hernández-Rivero, Víctor, & Sosa-Alonso, Juan-José. (2016b). Modelos de integración didáctica de las TIC en el aula. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, 24(47), 79-87. https://doi.org/10.3916/C47-2016-08spa
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dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa

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