Las prácticas experimentales en contextos extraescolares como una estrategia para el desarrollo de las competencias científicas en los estudiantes de la Institución Educativa de Loma de Arena.

Abstract

Este trabajo tiene como objeto lograr que los estudiantes obtengan la comprensión de hechos, teorías explicativas del conocimiento científico y su naturaleza; que se familiaricen con los procedimientos y metodologías propias de la investigación científica, despertando en ellos la capacidad de asombro e inquietud sobre los fenómenos que ocurren en su entorno. Es importante que los estudiantes confronten los conocimientos adquiridos en el aula de clases con los resultados obtenidos en la práctica, esto último se ha dejado en un segundo plano, debido al poco material existente en los laboratorios y/o a la falta de un espacio físico para ello. Tal es el caso de la Institución Educativa de Loma Arena, lo cual se convierte en una necesidad apremiante en cualquier plantel (entre otros factores). Atendiendo a la nueva didáctica de las ciencias, se argumenta sobre la importancia de fomentar en el alumnado, el interés hacia las prácticas experimentales; a la vez que se posibilita la motivación en ellos en la adquisición de actitudes positivas frente a los nuevos saberes y su utilidad.