Publicación:
Contenidos para aprender”. Una estrategia pedagógica desde el uso de contenidos educativos digitales para la comprensión e interpretación de textos en los estudiantes de séptimo grado de educación básica secundaria de la Institución Educativa Olga González Arraut de la ciudad de Cartagena.

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PROYECTO COMPLETO 4 DE MARZO (1).pdf
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Autores

Díaz Montoya, Joana

Gaviria Castro, Heileem

Director

Pérez Pérez, Milagro de Jesús (Asesora)

Autor corporativo

Recolector de datos

Otros/Desconocido

Director audiovisual

Editor/Compilador

Editores

Universidad de Cartagena
Tipo de Material

Trabajo de grado - Pregrado

Fecha

2016
Materias

Producción de textos

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Escritos infantiles

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Cita bibliográfica

T372.623 / D542

Título de serie/ reporte/ volumen/ colección

Es Parte de

Resumen

Este proyecto surge después de una serie de actividades donde se logra identificar que los estudiantes presentan dificultades en sus procesos lectores y de manera concreta en la comprensión e interpretación de textos.

Descripción general

Tesis (Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellano) – Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana, 2016

Notas

URL del Recurso

URI

https://hdl.handle.net/11227/5271
 http://dx.doi.org/10.57799/11227/8694

Identificador ISBN

Identificador ISSN

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Es Parte del Libro

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Licenciatura en Lengua Castellana

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