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Lectura y escritura como objeto de reflexión e intervención constante en el aula

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dc.contributor.authorManning Bula, Lilianaspa
dc.contributor.authorTaborda Perneth, Omarspa
dc.contributor.authorPolo Vargas, Melissaspa
dc.date.accessioned2016-08-01 00:00:00
dc.date.available2016-08-01 00:00:00
dc.date.issued2016-08-01
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dc.identifier.doi10.32997/2346-2884-vol.16-num.16-2016-1437
dc.identifier.eissn2346-2884
dc.identifier.issn1657-0111
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/14191
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.32997/2346-2884-vol.16-num.16-2016-1437
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Cartagenaspa
dc.relation.bitstreamhttps://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/download/1437/1323
dc.relation.citationeditionNúm. 16 , Año 2016 : Revista Palobra ED.16spa
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dc.relation.citationissue16spa
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dc.relation.ispartofjournalRevista Palobra, "palabra que obra"spa
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dc.rightsRevista Palobra, "palabra que obra" - 2016spa
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.sourcehttps://revistas.unicartagena.edu.co/index.php/palobra/article/view/1437spa
dc.subjectreadingeng
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dc.subjecteng
dc.subjectlecturaspa
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dc.titleLectura y escritura como objeto de reflexión e intervención constante en el aulaspa
dc.title.translatedReading and writing as an object of reflection and constant intervention in the classroomeng
dc.typeArtículo de revistaspa
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
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dc.type.localJournal articleeng
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