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Evaluación de competencias en producción escrita de escolares del grado segundo de educación primaria en Comfenalco

dc.contributor.advisorFonseca Mendoza, Clara Inés (Asesor)
dc.contributor.authorBermúdez Herrera, Nelbys del Carmen
dc.date.accessioned2020-11-09T21:29:04Z
dc.date.available2020-11-09T21:29:04Z
dc.date.issued2001
dc.descriptionTesis (Profesional en Lingüística y Literatura) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Humanas. Programa de Lingüística y Literatura, 2001es
dc.description.abstractDentro de este marco general, donde se ha llevado a cabo la investigación mostrada en esta monografía, consiste en la evaluación de competencias en la producción escrita de escolares del grado segundo de educación primaria en Comfenalco. La estrategia utilizada para la evaluación es la propuesta de estructuración semántica del texto “Teun Van Dijk” (Micro, macro y superestructura), relacionadas con los niveles de logro para la escritura (Nivel literal, inferencial y crítico)es
dc.format.mediumAplication/PDFes
dc.identifier.citationT411 / B516es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/11089
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/9150
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.accessopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.subjectEscrituraes
dc.subjectOrtografíaes
dc.titleEvaluación de competencias en producción escrita de escolares del grado segundo de educación primaria en Comfenalcoes
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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