La educación con el trascender de los años se ha visto involucrada engrandes cambios, por lo cual la implementación de TIC en los ambientes escolares permite el desarrollo de habilidades propias de un área determinada de la educación, teniendo en cuenta que el manejo de la interactividad digital, el trabajo individual y de equipo fortalece los procesos de enseñanza-aprendizaje no solo desde la teoría; sino también desde la práctica logrando entonces en los estudiantes el fortalecimiento de la escritura. Por lo cual, con esta investigación se desarrolló una prueba pretest que evidencia algunos aspectos relacionados con el nivel de escritura. A partir de este diagnóstico, se diseñó, valido y aplicaron estrategias, mediadas por un periódico escolar digital. Las falencias presentadas en la I.E. Santa Rosa con los estudiantes del grado 5° se ve intervenida a través del fortalecimiento de la escritura mediante la creación de periódico escolar digital que logró fortalecer el desarrollo de competencias escritora de los estudiantes, permitiendo, mediante la creación de la unidad didáctica y la aplicación de las actividades, que el alumnado mostrara las diversas habilidades comunicativas, siendo la mediación tecnológica una herramienta fundamental para potencializar los procesos escritores evidenciado en los artículos periodísticos alojados en el periódico digital escolar.
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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