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Fortalecimiento de la comprensión lectora mediante un videojuego interactivo de lecturas narrativas, en estudiantes de grado séptimo del colegio Fundación Nueva Granada en Bogotá.

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dc.contributor.advisorMúnera Cavadias, Liris
dc.contributor.authorCaldera Garrido, Verónica Inés
dc.contributor.authorChávez Gamboa, Yuliza
dc.contributor.authorClavijo Lizcano, Hernán Santiago
dc.date.accessioned2023-11-27T16:36:46Z
dc.date.available2023-11-27T16:36:46Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEste proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión lectora mediante un videojuego interactivo de lecturas narrativas, el cual se implementó involucrando a 30 estudiantes de grado séptimo del Colegio Fundación Nueva Granada en Bogotá, con aplicación de estrategias de orientación y refuerzo, en un grupo focal de 9 sujetos de co-investigación; la metodología, desde un enfoque mixto (cuantitativo y cualitativo), desde el tipo descriptivo, en cuanto al modelo de Investigación Basada en Diseño (IBD), encauzado desde el diseño y uso de un recurso tecnológico educativo como lo es un videojuego interactivo de lecturas narrativas con formato RPG desde la herramienta Scratch. Se implementa en un grupo focal de 9 estudiantes y se aborda desde un enfoque mixto – descriptivo con Aprendizaje Basado en Casos.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/17130
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/12441
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Cartagenaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Sociales y Educaciónspa
dc.publisher.placeCartagena de Indiasspa
dc.publisher.programMaestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educaciónspa
dc.rightsDerechos Reservados-Universidad de Cartagena,2023spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.sourcetextospa
dc.subject.armarcHerramientas tecnológicas
dc.subject.armarcLectura - Aprendizaje
dc.subject.armarcLectura - Enseñanza con ayuda de computadores
dc.titleFortalecimiento de la comprensión lectora mediante un videojuego interactivo de lecturas narrativas, en estudiantes de grado séptimo del colegio Fundación Nueva Granada en Bogotá.spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa

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