Desarrollo de las competencias científicas y la implementación de una estrategia basada en el trabajo cooperativo para la enseñanza de la geografía colombiana a través de objetos virtuales de aprendizaje en los estudiantes del grado 5° del Centro Educativo Rural Bábega

Abstract

Desde una perspectiva global vivimos en una sociedad cada vez más digital. Por tal motivo esta investigación tiene como finalidad desarrollar las competencias científicas de los estudiantes de 5 grado, basado en una estrategia de trabajo cooperativo, utilizando herramientas digitales como son los objetos virtuales de aprendizaje, en el área de ciencias sociales para el tema de la geografía colombiana. Como primera medida, se realiza el análisis del estado inicial de las competencias científicas mediante una encuesta, en segundo lugar, se aplicó una evaluación diagnostica que permitió analizar los temas en los cuales presentaban mayor dificultad, a partir de esta información se planteó el diseño de la estrategia. Con su implementación se creó un curso virtual en la plataforma de mil aulas que les permitió a los estudiantes avanzar en la temática de manera interactiva, innovadora a través de la gamificación. Así pues, se crearon grupos cooperativos que permitieron trabajar de una manera uniforme, logrando así, cumplir con la propuesta educativa enfocada en la comprensión de los contenidos propuestos sobre la geografía, en conclusión, al utilizar herramientas digitales en las aulas de clase de manera interactiva los estudiantes mejoran los procesos de aprendizaje además de desarrollar las competencias científicas.