Huertos escolares – familiares una estrategia pedagógica para la interdisciplinariedad curricular en los estudiantes de quinto grado de la sede de San Antonio de la Institución Educativa Agropecuaria de El Guamo, Bolívar.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto reconocer caracterizaciones tanto territoriales como histórico culturales, en las cuales están inmersas las realidades de los actores participantes de la problemática de investigación, enmarcada en la necesidad de visionar acciones de intervención donde la práctica propia de su contexto como la construcción de huertas escolares con un radio acción hacia los núcleos familiares de los estudiantes, sirva de escenario para la construcción de una propuesta interdisciplinar en la cual se comprometen tanto educandos como docentes, administrativos y padres de familia aterrizando en la formulación de una preguntas de investigación que a su vez marcan la ruta para la construcción de unos propósitos investigativos que a su vez se convierten en las metas hacia donde se desea llegar con el proceso investigativo. De igual forma, la investigación se centró en la aplicación de un tipo de investigación acción educativa y pedagógica, en la cual los maestrantes se incorporaron en las realidades de la ruralidad de la escuela siendo piezas de dicho proceso.