El uso del red: Pensar es la clave para promover el pensamiento crítico en estudiantes de 3°F de la Escuela Normal Superior La Hacienda

Abstract

Este estudio exploratorio tiene como propósito el fortalecimiento de las habilidades del pensamiento crítico vinculadas a la capacidad de clarificar informaciones, a la capacidad de elaborar un juicio sobre la fiabilidad de las informaciones y las relacionadas con la capacidad de evaluar las informaciones, a través del diseño de un Recurso Educativo Digital denominado: “Pensar es la clave”, dirigido a los estudiantes de 3°F de la Escuela Normal Superior La Hacienda, institución educativa de carácter oficial, ubicada en el distrito de Barranquilla, departamento del Atlántico, con el fin de continuar apoyando el proceso de solución de conflictos en el aula, la comunicación asertiva y la reflexión ante las situaciones. La investigación es de tipo mixto y se utilizaron como técnicas de recolección de información el cuestionario, la entrevista y la encuesta. Estos instrumentos permitieron identificar las habilidades de pensamiento crítico que poseen los estudiantes, así como las falencias que tienen, la percepción de la docente de grupo, los estudiantes y padres de familia ante el Recurso implementado y su incidencia en el desarrollo de este tipo de pensamiento. De acuerdo con los resultados obtenidos, se pudo concluir que el uso de Recursos Educativos Digitales es un medio estratégico y pedagógico para el desarrollo del pensamiento crítico, debido a la motivación e interés que genera en los niños el uso de la tecnología y de plataformas que fomentan el aprendizaje en entornos virtuales, vinculando herramientas digitales y actividades interactivas en el proceso de formación de los estudiantes.