Videoshow, como herramienta tecnológica para implementar el proceso de expresión corporal en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Nueva Lucía de Montería-Córdoba

Abstract

El proyecto de investigación, se enmarcó en la línea de investigación incorporación de las TIC en el aprendizaje, el objetivo fue desarrollar el proceso de expresión corporal en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Nueva Lucía de Montería-Córdoba haciendo uso de la herramienta tecnológica VideoShow, para lograr el cumplimiento de dicho objetivo, se estableció como modelo de investigación el enfoque cualitativo, y modelo investigación acción, lo cual implicó la recolección y el análisis de datos cualitativos permitiendo hacer un análisis de los hechos desde una perspectiva más amplia y profunda, se llevó a cabo mediante 4 fases investigativas; la primera diagnostica donde se realizó una caracterización de la muestra, así como una entrevista a los estudiantes para determinar el grado expresividad o inhibición, la segunda fase correspondió al diseño, durante la tercera fase se implementó la estrategia, y en la cuarta se evaluó el impacto, mediante la observación. Se concluyó que es posible fortalecer la expresión corporal en los estudiantes mediante las estrategias pedagógicas mediadas por las TIC, y la creación de material educativo con VideoShow, con un sentido pedagógico; se evidenció que la implementación de actividades haciendo uso de recursos educativos digitales aumenta el interés y motivan la realización de las actividades, permite que los estudiantes desarrollen habilidades para expresarse, comunicarse, de maneras no verbales, incentiven la cultura propia y expresen gustos por su idiosincrasia