Percepción de la formación bioética en el ámbito de la formación integral en el nivel de pregrado de la Universidad de San Buenaventura Cartagena

Abstract

El objetivo central de esta tesis de maestría fue establecer la incidencia de la formación bioética en estudiantes de pregrado de la Universidad de San Buenaventura Cartagena para describir la importancia de esta disciplina en el proceso de formación profesional y diseñar una propuesta de formación bioética de manera significativa y continua que incremente el sentido de responsabilidad social. En el presente estudio el método de investigación fue la combinación de los métodos cualitativo y cuantitativo. En este caso se trató de confirmar los resultados que se descubrieron a través de la metodología cualitativa con el uso del método cuantitativo para potenciar la investigación. El presente estudio estuvo conformado por estudiantes de pregrado de la Universidad de San Buenaventura Cartagena matriculados en el segundo periodo académico de 2009 y que han cursado la asignatura de bioética. Los resultados muestran que la formación bioética tiene cierta incidencia en los estudiantes ya que por medio de esta disciplina se reflexionan y se analizan los avances de la ciencia y la técnica desde un punto de vista humanístico, sin embargo los resultados conllevan a una preocupación mayor puesto que hay academia pero hay prácticas que deben replantearse ya que algunas veces lo que se reflexiona en una aula de clase o en un espacio académico no se evidencia en la práctica.