Aprendizaje a través de secuencias didácticas para fortalecer los saberes en el área de las ciencias naturales con los estudiantes de grado quinto de la escuela rural La Castañeda mediante el uso de un recurso educativo digital diseñado en la página web WIX

Abstract

El plan que se tiene trazado es hacer uso de la investigación cualitativa porque esta permite realizar análisis y descripciones a nivel subjetivo lo cual es idóneo para la temática a trabajar. La necesidad detectada o problema de estudio se ubica geográficamente en un grupo de estudiantes oriundos del municipio de San Martin Meta, población insignia del folclor y la cultura llanera ubicado a 70 kilómetros de la capital departamental Villavicencio y a 200 kilómetros de la ciudad de Bogotá DC. Los alumnos de la Institución Educativa Castañeda en la zona rural son la población de estudio y en ellos se ha detectado que hay unas falencias en cuanto a los conocimientos que se tienen en la materia ciencias naturales; lo cual afecta el rendimiento académico y los resultados de las pruebas externas aplicadas por el ICFES. Llamadas pruebas saber. La expectativa que se tiene es utilizar la investigación basada en diseño y el tipo de aprendizaje basado en secuencias didácticas para planificar y ejecutar un conglomerado de actividades con dichos estudiantes y así poder subsanar las falencias académicas detectadas. Todo este proceso de andamiaje académico viene apoyado por el diseño y construcción de un recurso educativo digital. Otro valor agregado a este sumario de recursos se refiere al fomento del aprendizaje significativo; el cual se hace imprescindible en toda acción en donde exista una estrategia de aprendizaje – enseñanza