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La lúdica como estrategia pedagógica dinamizadora del aprendizaje de la lectura y la escritura en niños y niñas del grado segundo de básica primaria de la Institución Educativa el Rodeo sede el Brillante

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Autores

Guzmán Morelos, Nancy Yohana

Director

Monte Rivera, Gledys (Asesora)

Autor corporativo

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Director audiovisual

Editor/Compilador

Editores

Universidad de Cartagena
Tipo de Material

Trabajo de grado - Pregrado

Fecha

2017
Materias

Juegos educativos

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Juegos escolares

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Cita bibliográfica

T371.337 / G994

Título de serie/ reporte/ volumen/ colección

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Resumen

En la siguiente investigación se desarrollaron estrategias lúdico-pedagógicas tendientes a despertar el interés en aprender a leer y escribir, fortaleciendo las competencias lecto- escrituras de los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa el Rodeo sede El Brillante.

Descripción general

Tesis (Licenciada en Pedagogía Infantil) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Licenciatura en Pedagogía Infantil, 2017

Notas

URL del Recurso

URI

https://hdl.handle.net/11227/7062
 http://dx.doi.org/10.57799/11227/8817

Identificador ISBN

Identificador ISSN

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Es Parte del Libro

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Licenciatura en Pedagogía Infantil

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