El cine foro como estrategia didáctica para fortalecer el hábito lector en los estudiantes de grado once de la Institución Educativa San José CIP, municipio de Sincelejo -Sucre.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto fortalecer el hábito lector en los estudiantes de grado once de la IE San José CIP del municipio de Sincelejo –Sucre, por medio de la técnica del cine foro. Teniendo en cuenta que se estaban presentado problemáticas por el poco gusto por la lectura de los estudiantes, se implementa la estrategia didáctica. Se llevó a cabo bajo un tipo de enfoque cualitativo, investigación descriptiva y un diseño de Investigación acción participación, además que para la recolección de datos se realizó una entrevista estructurada y observación directa. Los participantes son los estudiantes del grado once (27 en total).Luego de la implementación de la estrategia didáctica, se pudo concluir que el cine foro, es una excelente herramienta para fortalecer el hábito lector en los estudiantes y mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje en el área de humanidades y lengua castellana. Se puede concluir entonces, que fomentar el cine foro para fortalecer el hábito lector en los estudiantes, promueve prácticas pedagógicas que favorecen el aprendizaje, que a su vez se convierten en elementos especializados para proporcionar innovación, interacción e información de manera didáctica e interactiva permitiendo así mejorar la calidad educativa.