Publicación:
Fortalecimiento de las competencias emocionales en los niños y niñas de 8° de La institución educativa Nuestra Señora de la Consolata de Cartagena de indias

dc.contributor.advisorBuelvas de León, Isys
dc.contributor.authorGrisales Vasquez, Margarita Rosa
dc.date.accessioned2021-06-19T20:52:52Z
dc.date.available2021-06-19T20:52:52Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis (Licenciado(a) en educación con énfasis en ciencias sociales y ambientales).-- Universidad de Cartagena. Facultad de ciencias sociales y educación. Programa de Licenciatura en educación con énfasis en ciencias sociales y ambientales, 2021es
dc.description.abstractLa evaluación formativa es un proceso sistemático que cuenta con tres momentos. El primero de ellos lo definen tanto docentes como estudiantes y son las metas a las cuales se pretende llegar u alcanzar. Lo definiría como o que pretendo que mis estudiantes aprendan durante el periodo escolar y como evidenciare este proceso. Luego vendría la recolección de evidencias por parte del docente, para así saber que tanto saben los estudiantes. Estas pueden ser medidas por medio de la observación, mesas redondas u otras actividades cuyo objetivo sería conocer que tanto saben o que tanto han aprendido los estudiantes. Y finalmente el docente aplica las respectivas acciones y retroalimentaciones necesarias para que los estudiantes puedan avanzar.es
dc.format.mediumPDFes
dc.identifier.citationT372.357 / G869es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/12060
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/8591
dc.language.isospaes
dc.rights.accessopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.subjectInteligencia emocionales
dc.subjectReconocimiento de emocioneses
dc.subjectEmociones y cogniciónes
dc.titleFortalecimiento de las competencias emocionales en los niños y niñas de 8° de La institución educativa Nuestra Señora de la Consolata de Cartagena de indiases
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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