¡Juega! ¡Juega! y vive una aventura con la lectura resolviendo problemas matemáticos.

Abstract

El propósito del proyecto de investigación es articular la lectura y las matemáticas, con el fin de cambiar la percepción de esta área del conocimiento promoviendo el gusto de esta en los estudiantes, se tuvieron en cuenta los ejes del proceso lector y matemáticos, estas se trabajan separadamente, para luego juntarse en un vector en lectomatemática, analizando la influencia que tienen estas dos ramas educativas, enfocándola en la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos de contexto, para estimular el desarrollo de habilidades en el pensamiento como: criticar, inferir, interpretar, identificar, argumentar, calcular y razonar. La Cartilla del Encuentro como construcción didáctica pedagógica está encaminada a funcionar como herramienta que proporciona una visión dinámica mediante el desarrollo de actividades, que estén acordes con los propósitos que se persiguen en la transformación de la enseñanza de las matemáticas; tales propuestas consisten en establecer y presentar conexión entre la lectura y las matemáticas, partiendo de actividades vinculadas con las cotidianidades y entornos de los estudiantes. La propuesta está dividida en tres trimestres: educación, experiencia y competencia lectomatemática y que tienen como intención desarrollar del pensamiento y generar conocimientos.