Fortalecimiento de la competencia uso comprensivo del conocimiento científico a partir de una secuencia  didáctica de estequiometría basada en la estrategia: Aprendizaje basado en problemas, y el uso del simulador PhET en  estudiantes de grado décimo de la IED La Gaitana en la localidad de Suba Bogotá, Colombia.

Meneses Rincon Fabian Leonardo; Topa Ruiz  Daniela Isabel

Publicación:
Fortalecimiento de la competencia uso comprensivo del conocimiento científico a partir de una secuencia didáctica de estequiometría basada en la estrategia: Aprendizaje basado en problemas, y el uso del simulador PhET en estudiantes de grado décimo de la IED La Gaitana en la localidad de Suba Bogotá, Colombia.

dc.contributor.advisor	Luzdari Rangel Ruiz
dc.contributor.author	Meneses Rincon Fabian Leonardo
dc.contributor.author	Topa Ruiz Daniela Isabel
dc.date.accessioned	2025-06-05T19:42:50Z
dc.date.available	2025-06-05T19:42:50Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Este proyecto tiene como objeto implementar estrategias pedagógicas exitosas en la clase de ciencias que fortalezcan conceptos y habilidades científicas frente a la competencia evaluada en el ICFES “Uso comprensivo del conocimiento científico” a partir de la enseñanza de la estequiometría en estudiantes de grado décimo.
dc.description.degreelevel	Maestría
dc.description.degreename	Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11227/19609
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad de Cartagena
dc.publisher.faculty	Facultad de Ciencias Sociales y Educación
dc.publisher.place	Cartagena de Indias
dc.publisher.program	Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación
dc.relation.references	Adúriz-Bravo, A., & Oliva, J. M. (Coords.). (2005). Las analogías en la enseñanza de las ciencias. Centro de Profesorado de Cádiz y Universidad de Buenos Aires.
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dc.rights	Todos los derechos reservados a Universidad de Cartagena
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.source	texto
dc.subject.armarc	Herramienta virtual
dc.subject.armarc	Ciencia recreativa
dc.subject.armarc	Investigación educativa
dc.title	Fortalecimiento de la competencia uso comprensivo del conocimiento científico a partir de una secuencia didáctica de estequiometría basada en la estrategia: Aprendizaje basado en problemas, y el uso del simulador PhET en estudiantes de grado décimo de la IED La Gaitana en la localidad de Suba Bogotá, Colombia.
dc.type	Trabajo de grado - Maestría
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.content	Text
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dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication