Resolución de problemas en Matemáticas desde una mirada Etnomatemática mediada por un recurso digital en la Institucion Educativa Técnica Ciudadela Desepaz.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto realizar un aporte al área de matemáticas, específicamente en el tema de resolución de problemas a través del uso de metodologías activas que permiten incluir Recursos Educativos Digitales (RED) como estrategia didáctica, que pueden convertir la acción de enseñar en un proceso innovador e interactivo para que los estudiantes logren un aprendizaje significativo. Para evidenciar el desarrollo metodológico a continuación se reseñan los 5 capítulos contenidos en esta investigación.Por lo anteriormente expuesto, la secretaria ejecutiva de la CEPAL (2020) afirma que es necesario aumentar no sólo la conectividad e infraestructura digital sino también las habilidades digitales de los docentes ya que, en la actualidad las TIC se han convertido en herramientas didácticas que apoyan tanto los procesos de enseñanza y aprendizaje como los procesos socioculturales, entendido desde el hecho que niños, adolescentes y jóvenes

de una u otra forma se encuentran inmersos e influenciados por estos adelantos tecnológicos. Desde esta connotación, se evidencia que cada vez más, el quehacer educativo se enriquece con el uso de diversas herramientas tecnológicas en el aula para construir conocimiento, superar dificultades y generar competencias en un mundo donde la tecnología hace parte de la cotidianidad de las personas.