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Literatura infantil para convivir”. Una estrategia didáctica para el fortalecimiento de la asertividad, en los estudiantes del grado tercero de básica primaria de la Institución Educativa Juan José Nieto sede Cibarco.

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“LITERATURA INFANTIL PARA CONVIVIR”.pdf
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Autores

Pérez Miranda, Jhon Deivis

Luna Martínez, Xiomara Patricia

Director

Prada Tobo, Esmeralda (Tutora)

Autor corporativo

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Otros/Desconocido

Director audiovisual

Editor/Compilador

Editores

Universidad de Cartagena
Tipo de Material

Trabajo de grado - Pregrado

Fecha

2017
Materias

Literatura infantil

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Cita bibliográfica

T372.42 / P438

Título de serie/ reporte/ volumen/ colección

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Resumen

Literatura infantil para convivir es un proyecto investigativo que busca fortalecer en los niños y niñas de grado tercero de la institución Educativa Juan José Nieto, la asertividad, para reducir los niveles de violencia y mejorar la convivencia escolar.

Descripción general

Tesis (Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellano) – Universidad de Cartagena en Convenio con la Universidad del Tolima. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Programa de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Lengua Castellana, 2017

Notas

URL del Recurso

URI

https://hdl.handle.net/11227/5272
 http://dx.doi.org/10.57799/11227/8670

Identificador ISBN

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