| dc.contributor.advisor | Mora Cifuentes, Paola Milena | |
| dc.contributor.author | Taborda Peláez, Pastor Andrés | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-25T20:07:01Z | |
| dc.date.available | 2024-06-25T20:07:01Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | determinar si la inclusión de una herramienta tecnológica en el aula de clase como Microsoft Excel, apoyada de una estrategia de aprendizaje como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) fortalece las competencias en Matemáticas de los estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Julia Restrepo de la ciudad de Tuluá, Valle del cauca.El proceso de aprendizaje en el área de las matemáticas, específicamente del componente aleatorio y sistemas de datos se caracteriza por parecer un área compleja por obstáculos como la falta de comprensión de los temas, la dificultad para resolver operaciones, ejercicios y problemas, lo que evidencian una falta de motivación y rendimientos bajos en la mayoría de los alumnos. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magíster en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11227/17789 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad de Cartagena. | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Sociales y Educación | spa |
| dc.publisher.place | Cartagena de Indias. | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Recursos Digitales Aplicados a la Educación | spa |
| dc.rights | Derechos Reservados Universidad de Cartagena, 2024. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | spa |
| dc.source | Texto | spa |
| dc.subject.armarc | Herramienta virtual | |
| dc.subject.armarc | Matemática - Aprendizaje | |
| dc.subject.armarc | Matemáticas - Enseñanza con ayuda de computadores | |
| dc.title | Uso de la herramienta Microsoft Excel a través del aprendizaje basado en proyectos para el fortalecimiento del pensamiento aleatorio de los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Julia Restrepo de la ciudad de Tuluá, Valle del Cauca. | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dcterms.references | Vásquez Ortiz, Claudia, 2021/12/24, La Educación Estadística en el aula escolar chilena, https://www.researchgate.net/publication/357328536_La_Educacion_Estadistica_en_el_aula_esc olar_chilena | spa |
| dcterms.references | López camilo, pedro Gómez, 2020, pensamiento aleatorio: probabilidad en primaria, universidad de los andes, http://funes.uniandes.edu.co/23234/1/Lopez2020Probabilidad.pdf | spa |
| dcterms.references | Ministerio de educación nacional, 2006, estándares básicos de competencias, https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-340021_recurso_1.pdf | spa |
| dcterms.references | Herreros, D., & Sanz, M. T. (2020). Estadística en educación primaria a través del aprendizaje basado en juegos. Matemáticas, educación Y Sociedad, 3(1), 33-47. Recuperado a partir de https://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/mes/article/view/12702 | spa |
| dcterms.references | Pérez Pérez, J. U., & Parrales Zambrano, A. O. (2017). Tesis. Recuperado a partir de http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27349 | spa |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
Sede: Claustro de San Agustín, Centro Histórico, Calle de la Universidad Cra. 6 #36-100
Colombia, Bolívar, Cartagena
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