Fortalecimiento de las competencias lectoescritoras en el área de lenguaje mediada por el modelo conectivista a través del diseño de un libro digital interactivo, para el grado primero, en la Institución Educativa San Bartolomé de la Ciudad de Cúcuta.

Abstract

La presente investigación es de tipo cualitativo y se llevó a cabo en la Institución Educativa Colegio San Bartolomé de San José de Cúcuta con estudiantes de grado primero de primaria, jornada de la mañana, con el objetivo de fortalecer las competencias lectoescritoras en el área de lenguaje, mediada por el modelo conectivista a través del diseño de un libro digital interactivo y su implementación para transformar el proceso de enseñanza- aprendizaje, siendo innovadora, creativa y dinámica, pues le permite al estudiante construir su propio conocimiento. Antes de esto, fue importante determinar la necesidad y dificultad que presentaba la población objeto de estudio. De todo lo anterior, se evidenció que los estudiantes, al realizar las diferentes actividades, mejoraron el nivel de lectura y escritura por medio del uso de las TIC, evidenciándose mayor interés en el proceso de aprendizaje. Por último, se concluye que, cuando se incorporan las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje, se logra despertar el interés y, por ende, afianzar y fortalecer las competencias lectoescritoras.