Implementación de una secuencia didáctica a través de fábulas, mitos y leyendas para fortalecer la compresión lectora mediada por Google Classroom en los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa Santa Elena de Medellín.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto fortalecer la comprensión lectora de estudiantes de séptimo grado en la I. E. Santa Elena de Medellín a través de una secuencia didáctica que empleó fábulas, mitos y leyendas en Google Classroom. El problema abordó la deficiencia en la comprensión lectora de estudiantes con dificultades en la interpretación de textos narrativos, reconocimiento de géneros literarios, la inferencia y crítica a partir de las lecturas ofrecidas. Los objetivos de esta investigación abarcaron un diagnóstico de la comprensión lectora, el diseño e implementación de la secuencia didáctica usando recursos educativos digitales y la evaluación de resultados después de su implementación. Los resultados de la investigación mostraron que la implementación de una secuencia didáctica utilizando fábulas, mitos y leyendas a través de Google Classroom contribuyó a fortalecer la comprensión lectora de los estudiantes.