La Implementación de un OVA para favorecer la comprensión e interpretación textual de los estudiantes del grado cuarto (4) del CER San Luis De Chucarima, Chitagá Norte de Santander.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto potenciar los procesos de comprensión e interpretación textual en los estudiantes del grado 4° del CER San Luis de Chucarima, Norte de Santander - Colombia. Para ello, se elaboró una investigación tipo cualitativa – explicativa con acción pedagógica, que permite dar cumplimiento al objetivo propuesto. Como diseño metodológico, se propuso el diseño de un OVA para fortalecer los procesos de comprensión e interpretación textual. Además, se aplicó un cuestionario para establecer el diagnóstico de los saberes de los estudiantes. Se aplicó el OVA, el cual tuvo como consecuencia el impacto positivo en los estudiantes, logrando fortalecer los procesos de aprendizaje en la comprensión lectora. La comprensión e interpretación textual es un proceso que se ejecuta desde los primeros años de estudio, es un proceso que con el pasar del tiempo se va mejorando sus técnicas y su forma de hacerlo, estas técnicas o estrategias se van adquiriendo con el tiempo dedicado a la lectura, con ir decodificando cada vez mejor las letras y lo dicho por ellas. Además, existen herramientas las cuales favorecen significativamente los procesos de aprendizaje, en especial, a las personas que presentan dificultades o desafíos significativos.