Ambiente virtual de aprendizaje mediante la implementación de una secuencia didáctica en la LMS Moodle para fortalecer el proceso de enseñanza - aprendizaje de la materia y su clasificación, en estudiantes de educación por ciclos del centro educativo Juan de La Salle - Tunja.

Abstract

Este proyecto tiene como objeto desarrollar un ambiente virtual de aprendizaje mediante la LMS Moodle para el proceso de enseñanza y conocimiento de la química, con estudiantes de educación por ciclos de la Institución educativa Juan de la Salle de Tunja Boyacá. Parte de la pregunta de investigación ¿De qué manera contribuye el uso de un ambiente virtual de aprendizaje basado en una secuencia didáctica en la LSM Moodle, para el fortalecimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje de la materia y su clasificación en estudiantes de educación por ciclos? Este estudio tiene un enfoque mixto, en el cual se fortalece el aprendizaje en la asignatura de química por medio de la implementación de un ambiente virtual de aprendizaje. Las competencias abordadas en la investigación son la indagación, el uso comprensivo del conocimiento científico y la explicación de fenómenos. Mediante la aplicación de la herramienta pedagógica se fortalecen las competencias específicas del área, permitiendo en los estudiantes mejoramiento en su rendimiento académico. De igual forma, se abre la posibilidad de utilizar las TIC en la enseñanza de las ciencias naturales.