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Sistematización: El desarrollo de la Inteligencia Emocional como mecanismo para la transformación del pensamiento socio-crítico

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dc.contributor.advisorHerrera Valdes, Martha Ligia (Asesora)
dc.contributor.advisorVega Bedoya, Wilfredo Esteban (Asesor)
dc.contributor.authorBolívar Rodríguez, Patricia Del Carmen
dc.contributor.authorGalvis Pérez, Glens Candelaria
dc.contributor.authorCárdenas Cárcamo, Nivia Mireya
dc.contributor.authorMedina Paternina, Yomadis Candelaria
dc.contributor.authorBegambre González, Luis Alberto
dc.date.accessioned2020-12-19T10:54:22Z
dc.date.available2020-12-19T10:54:22Z
dc.date.issued2019
dc.descriptionTesis (Magister en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje) -- Universidad de Cartagena. Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Maestría en Educación con Énfasis en Ciencias Exactas, Naturales y del Lenguaje, 2019es
dc.description.abstractEnfoque dialógico interactivo, con naturaleza predominantemente cualitativa, analizando la incidencia de las emociones en el desarrollo cognitivo y personal de un grupo de estudiantes de educación básica primaria y secundaria de cinco instituciones educativas del municipio de Magangué, Bolívar, como eje de los procesos de pensamiento a partir de los cuales cada individuo fortalece su capacidad para reflexionar.es
dc.format.mediumAplication/PDFes
dc.identifier.citationTM371.33 / S623es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11227/11326
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.57799/11227/1197
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Cartagenaes
dc.rights.accessopenAccesses
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0es
dc.subjectPrácticas en la enseñanzaes
dc.subjectInnovaciones educativases
dc.subjectPensamiento críticoes
dc.titleSistematización: El desarrollo de la Inteligencia Emocional como mecanismo para la transformación del pensamiento socio-críticoes
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
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